วางเมาส์ที่คำศัพท์เพื่อแสดงป๊อปอัป
|
It fits in with your hyper -rational outlook . |
|
|
It | - ผู้เล่นที่ต้องไล่จับผู้เล่นอื่น (เกมของเด็ก)[Lex2]
- มัน[Lex2]
- (อิท) pron. มัน,นั่น,ตัว,คน,บุคคล,ตัวมาร,ตัวการ,คนสำคัญ,คนโง่. n. คนเล่น,สถานการณ์โดยทั่วไป ไอทีย่อมาจาก information technology แปลว่า เทคโนโลยีสารสนเทศ หมายถึงเทคโนโลยีในการรวบรวมข้อมูล การจัดเก็บอย่างมีระบบ การเรียกหาข้อมูลได้อย่างรวดเร็ว การประมวลผล การวิเคราะห์ผลที่ได้จากการประมวลนั้น รวมไปถึงการเน้นในเรื่องการแสดงผล และประชาสัมพันธ์สารสนเทศนั้นอย่างมีประสิทธิภาพ ในรูปแบบที่เหมาะสมกับผู้ที่จะนำไปใช้ต่อไป ตลอดไปจนถึงการสื่อสารข้อมูลนั้นไปยังหน่วยงานต่าง ๆ ด้วย ว่ากันว่า IT กำลังจะก้าวเข้ามาแทนวิชา MIS (management information system) เพราะมีขอบเขตกว้างขวางกว่ามาก สรุปสั้น ๆ ได้ว่า เป็นเหมือนการนำวิชาวิทยาการคอมพิวเตอร์ (computer science) รวมกับนิเทศศาสตร์ (mass communications) [Hope]
- (pro) มัน [Nontri]
- /IH1 T/ [CMU]
- /IH0 T/ [CMU]
- (prp) /ɪt/ [OALD]
|
fits in with | [fit in with] - ทำให้เข้ากันได้: ทำให้เหมาะสมกับ, สอดคล้องกับ [Lex2]
|
your | - ของคุณ: ของท่าน, ของพวกท่าน [Lex2]
- (ยัวร์) pron. (การแสดงความเป็นเจ้าของของ you) ของท่าน,ของคุณ,ของพวกท่าน,ของพวกคุณ [Hope]
- (adj) ของท่าน,ของคุณ,ของพวกท่าน,ของพวกคุณ [Nontri]
- /Y AO1 R/ [CMU]
- /Y UH1 R/ [CMU]
- (j) /j'ɔːr/ [OALD]
|
hyper | - คนที่ดำเนินกิจกรรมมากเกินไป: คนที่กระตือรือร้นอย่างมาก [Lex2]
- คลั่ง: กระตือรือร้นอย่างมาก, ตื่นเต้นมากเกินไป [Lex2]
- ซึ่งดำเนินกิจกรรมมากเกินไป: ซึ่งกระทำมากเกินไป [Lex2]
- เกิน: เกินไป [Lex2]
- /HH AY1 P ER0/ [CMU]
|
rational | - ซึ่งมีเหตุผล: รู้จักเหตุผล, เข้าใจเหตุผล [Lex2]
- (แรช'เชินเนิล) adj. มีเหตุผล ###S. reasoning [Hope]
- (adj) ด้วยเหตุผล,มีเหตุผล,ตามเหตุผล [Nontri]
- /R AE1 SH AH0 N AH0 L/ [CMU]
- /R AE1 SH N AH0 L/ [CMU]
- (j) /r'æʃənəl/ [OALD]
|
outlook | - ทัศนคติ[Lex2]
- อนาคตที่คาดหวังไว้: อนาคตที่คาดหวังให้ดีขึ้น [Lex2]
- ทัศนียภาพ[Lex2]
- (เอาทฺ'ลุค) n. ภาพ,ทัศนียภาพ,ช่องหรือหอสังเกตการณ์,ทัศนะ,การภายหน้า,ภาพอนาคต,ท่าทาง,การมอง,การสังเกต [Hope]
- (n) ลักษณะ,ทัศนะ,สายตา,ทัศนียภาพ,ท่าที [Nontri]
- /AW1 T L UH2 K/ [CMU]
- (n) /'autluk/ [OALD]
|
|
|
|